FESPI

3ème Biennale internationale de l’Education Nouvelle, du 29 octobre au 1er novembre 2022

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[Extraits du site https://convergences-educnouv.org/] Cent ans après le premier congrès fondateur de la Ligue Internationale de l’Éducation nouvelle (Calais 1921), les CEMEA, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, la FESPI, la FICEMEA, la FIMEM, le GFEN, l’ICEM, le LIEN ont créé une nouvelle dynamique internationale : « Convergence(s) pour l’Éducation nouvelle ». Une Biennale pour se rencontrer, confronter, échanger, débattre, partager. Mobilisant des militantes et … Lire la suite

Diffusion du documentaire les raccrocheurs le 2 février

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Projection du documentaire Les Raccrocheurs dans la grande salle de la Mairie du treizième arrondissement suivi d’échanges avec Edouard Mills-Affif , le réalisateur et Benjamin Moignard, Maître de conférences à l’Université Paris-Est et président de l’Observatoire Universitaire International  Education et Prévention.   Samedi 2 Février, de 10h à 13h   A partir du documentaire tourné au Pôle Innovant Lycéen situé dans … Lire la suite

Manifeste pour la formation par l’«Expérience du groupe»

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Manifeste pour la formation des professeurs, cadres d’éducation, de direction et d’inspection, etc. par l’ « Expérience du groupe » si l’on veut refonder l’École de la République — Par André Sirota, chercheur associé à la FESPI Dès le jour de son investiture, devant la statue de Jules Ferry, au jardin des Tuileries, François Hollande, … Lire la suite

L’Education Nouvelle en situation nouvelle ; témoignage d’une traversée en cours.

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Une situation nouvelle : le micro-lycée « LNC » de Cergy — Par Jean Charles Royer, professeur de philosophie au LNC de Cergy et membre du GFEN Une préoccupation obsédante au LNC : l’absentéisme Le LNC (Lycée de la Nouvelle Chance) est une structure de « raccrochage » installée au sein même d’un lycée classique (le lycée A. Kastler … Lire la suite

Une enquête du CNRS sur la lecture

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Une recherche de J. Deauviau portant évaluation des méthodes et manuels de lecture pour le CP vient d’être réalisée par un labo du CNRS. Les résultats et les enseignements inédits de cette enquête méritent l’attention. Voici les liens pour accéder au rapport et à la note de synthèse : Note de synthèse : http://www.uvsq.fr/medias/fichier/note-de-synthese-enquete-lecture_1384510510448-pdf Rapport : http://www.uvsq.fr/medias/fichier/rapport-enquete-lecture_1384503420148-pdf La … Lire la suite

Ecole et innovation : je t’aime, moi non plus….

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Philippe Watrelot, président du CRAP et formateur à l’ESPE de Paris, propose sur son blog “Chronique éducation” quelques réflexions fort intéressantes sur l’innovation : http://philippe-watrelot.blogspot.fr/2014/03/ecole-et-innovation-je-taime-moi-non.html

Malentendus dans les apprentissages

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Alain Beitone, formateur à l’IUFM Aix Marseille, propose un recueil d’articles sur la question des malentendus dans les apprentissages. Une source de réflexion riche et utile. http://www.eloge-des-ses.fr/formation-profs/malentendus-apprentissages.pdf